（一）幼兒保育專業（原學前教育專業）:思想品德高尚、遵紀守法、熱愛幼教事業、身體健康、五官端正、口齒清楚、無生理缺陷、無傳染病，無智障、無癲癰、無不適合幼教事業的疾病等女生身高1.50米以上，男生身高1.60米以上，初中畢業生19歲以下特長班要求新生錄制本人特長短視頻3分鐘，文件小于50MB，不得有剪輯。具體標準和要求:1.音樂類特長班D身高要求女155cm、男165cm以上，五官端正，無生理、心理疾病。2熱愛音樂，有一定音樂基礎。3視頻錄制內容:自我介紹+歌曲演、器樂演奏（擇其一）。2.美術類特長班（1

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學校穩步推進學校的課程體系的改革與建設。課程體系建設突出“以能力為本位、以職業實踐為主線，以社會需求為目標，以學生的可持續發展為中心”。課程體系中確立了以培養學生“講、唱、彈、跳、畫、寫、做”七大技能為主的專業核心技能課程，確立了《學前兒童發展心理學》、《學前兒童衛生與保健》、《幼兒文學》、及“科學、藝術、社會、健康、語言”五大領域教學法為主的專業核心課程。積極進行社會調研，根據反饋動態調整課程設置及教學內容。近幾年先后增設《學前兒童游戲》、《幼兒園班級管理》等專業核心課程，擬開設《學前兒童行為觀察心理分析》等實踐性較強的課程。建立了校內實訓==>職業見習==>保育見習==>教育見習==>教育實習==>頂崗實習的學前教育專業實踐教學體系。從培養學生的職業素養、專業知識、專業能力出發讓專業課程內容與職業標準銜接、與學生的個人發展銜接、與社會經濟發展銜接。

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2016年以后的脫貧戶、城鄉低保戶家庭學生、城鄉特困救助供養學生、孤兒、殘疾學生（包括家庭經濟困難殘疾人子女）、烈士子女、邊緣易致貧戶家庭享受國家一等助學金每生每年3000元，資助兩年共6000元；2014-2015年脫貧戶家庭學生、涉農專業學生、集中連片地區農村學生等享受國家二等助學金每生每年1000元，資助兩年共2000元。學業優秀學生可獲得中等職業教育國家獎學金6000元、自治區人民政府中等職業教育獎學金2000元還可獲得學校、興安農合行、校企合作單位的獎勵。

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