專業(yè)介紹
- 專業(yè)簡介
- 職業(yè)面向
- 培養(yǎng)目標和定位
- 核心課程
- 主要專業(yè)能力要求
- 接續(xù)專業(yè)舉例
本專業(yè)分為舞蹈、音樂兩個專業(yè)方向,以“強化音樂舞蹈技能、傳承客家文化、融合民間藝術、創(chuàng)新表演形式”為教學理念,實行校內教學與文藝團體實踐相結合的校團合作人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有一定的藝術文化修養(yǎng)和審美能力,能初步從事演唱、演奏和舞蹈表演工作,同時具備相關課程教學能力的綜合性人才。
面向歌舞表演演員等職業(yè),民族音樂與舞蹈、歌唱、樂器演奏、舞蹈、群眾文化服務等崗位(群)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和民族音樂與舞蹈、音樂表演、歌唱表演、器樂表演等知識,具備民族歌舞表演、民族文化藝術傳承與創(chuàng)作、文化活動組織與策劃等能力,具有藝者技精、藝者厚德的精神和信息素養(yǎng),能夠從事民族民間文化藝術傳承、創(chuàng)作、表演等工作的技術技能人才。
專業(yè)基礎課程:樂理、音樂基礎、舞蹈基礎、民族音樂鑒賞。
專業(yè)核心課程:聲樂、民族舞蹈、民族器樂、合唱與指揮、舞臺藝術與表演、舞蹈基訓。
實習實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內外進行聲樂、器樂、舞蹈等實訓。在歌舞團、文化館(站)、音樂工作室等單位進行崗位實習。
1.具有民族音樂與舞蹈、聲樂、器樂等基礎能力;
2.具有民族音樂與舞蹈、聲樂、器樂的表演方法和技巧;
3.具有藝術鑒賞和藝術實踐的能力;
4.具有組織和策劃合唱、合奏、舞蹈演出活動的基本專業(yè)技能;
5.具有舞臺表演的基本能力;
6.具有傳承、展示、保護、創(chuàng)新藝術的表演能力;
7.具有與民族音樂和舞蹈相關的數字化技能;
8.具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
接續(xù)高職專科專業(yè)舉例:民族表演藝術、音樂教育、音樂表演、舞蹈表演
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:音樂表演、舞蹈表演與編導
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:音樂表演、舞蹈表演、音樂教育、非物質文化遺產保護